Wie Kinder lesen und schreiben lernen

by Ursula Bredel

Other authorsNanna Fuhrhop (Author), Christina Noack (Author)
2011

Publication

Francke, c2011

Library's rating

½

Status

Available

Description

Uns Erwachsenen scheint es selbstversta?ndlich, lesen und schreiben zu ko?nnen. Wir erinnern uns kaum daran, wie wir als Kinder mu?hsam die ersten Buchstaben gelernt haben, und doch vollbringen alle Kinder ein kleinesWunder, wenn sie lesen und schreiben lernen. Um eine solche Leistung zu verstehen, erkla?rt dieses Buch zuna?chst, wie das Schreiben im Deutschen funktioniert. Deutlich wird dabei: Mit den richtigen Lernangeboten erwerben Kinder die Schriftsprache a?hnlich wie die Muttersprache - das Lesen- und Schreibenlernen a?hnelt dann dem Sprachenlernen. Dass der Schrifterwerb nicht immer problemlos verla?uft, wissen wir nicht erst seit PISA. Viele Lehrer/innen und Eltern sind unsicher, wie sie mit Fehlern umgehen sollen. Das Buch zeigt Methoden und Wege, wie wir die Kinder beim Schriftspracherwerb beobachten und fo?rdern ko?nnen und welche typischen Stolperfallen auftauchen. Eine besondere Herausforderung stellt der Schriftspracherwerb fu?r die Kinder dar, fu?r die Deutsch nicht die Muttersprache ist. In einem eigenen Kapitel erkla?ren die Autorinnen, was Lehrer/innen u?ber andere Sprachen wissen sollten, um diesen Schu?ler/innen beim Lesen- und Schreibenlernen des Deutschen helfen zu ko?nnen.… (more)

User reviews

LibraryThing member MarthaJeanne
This book points out the difference between the German spoken and written languages and ways that teachers could make learning the second easier - but often instead make it harder. Immensly useful. It will change how I read with the children I help at school. (And also make writing German easier
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for me.) Primarily meant for those teaching German-speaking children to read and write, it also deals with the additional problems of children with a different first language, and fleetingly with those learning German in general.
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Language

Original language

German

ISBN

9783772084034
Page: 0.1927 seconds