Aspekter af programmeringssprog : begreber, modeller, design

Indeholder "I. Indledning", "II. Læsevejledning", "1. Begrebsopfattelser", " 1.1 Terminologi", " 1.2 En klassisk begrebsopfattelse", " 1.3 En anden begrebsopfattelse", " 1.4 Begrebsstruktur", " 1.4.1 Proces og struktur", " 1.4.2 Hierarki og Niveaudeling", " 1.5 Afklaring", "2. Begrebsopfattelse

Show More

indenfor programmeringssprog", " 2.1 Model af datamaskinen", " 2.1.1 Karakteristik af fænomenet datamaskine", " 2.2 Fænomenet program", " 2.2.1 Struktur-procesbetragtning", " 2.2.2 Proces-strukturbetragtning", " 2.2.3 Strukturbetragtning", " 2.2.4 Procesbetragtning", " 2.2.5 Yderligere karakterisering", " 2.3 Afklaring af begrebsopfattelse", " 2.3.1 Begrebsopfattelse", " 2.3.2 Begrebsstruktur", " 2.4 Opsummering", "3. Begrebsdannelse", " 3.1 Referent- og modelsystem", " 3.2 Abstraktion", " 3.2.1 Aggregering og Dekomponering", " 3.2.2 Generalisering og Specialisering", " 3.2.3 Klassificering og Eksemplificering", " 3.2.4 Opsummering", "4. Programmeringssprog design principper", " 4.1 Hoare's programmeringssprog design principper", " 4.1.1 Gennemgang", " 4.1.2 Vurdering", " 4.2 Wirth's programmeringssprog design principper", " 4.2.1 Gennemgang", " 4.2.2 Vurdering", " 4.3 Tennent's programmeringssprog design principper", " 4.3.1 Gennemgang", " 4.3.2 Vurdering", " 4.4 Andre design overvejelser", " 4.5 Diskussion af programmeringssprog design og evaluering", " 4.6 Vurdering af design principper", "5. Analyse af nogle programmeringssproglige udtryksmidler", " 5.1 Typebegrebet", " 5.1.1 Ada's Typebegreb", " 5.1.2 Vurdering", " 5.2 Abstrakte datatyper", " 5.3 Routinebegrebet", " 5.4 Exceptionbegrebet", " 5.5 Prefixbegrebet", " 5.5.1 Definition af et generaliseringshierarki", " 5.5.2 Definition af et begrebshierarki", " 5.5.3 Opsummering", "6. Afsluttende diskussion", " 6.1 Opsummering og diskussion", " 6.2 Muligheder for videre arbejde", "A. Reference liste".

Et forsøg på at opstille nogle begreber, så man kan tale om programmeringssprog på et højere niveau

Show Less